Livelli dei Corsi

Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue (Strasbourg 2001)

A1 (A1/a - A1/b) Livello elementare I
Uso della lingua in semplici situazioni quotidiane: comprendere espressioni e formule spesso ricorrenti; porre domande semplici, fare constatazioni e reagire in maniera adeguata, fare semplici affermazioni su persone e luoghi; produrre testi brevi; strutture grammaticali elementari; lessico di circa 500 parole.
A2 (A2/a - A2/b)  Livello elementare II
Uso della lingua in situazioni quotidiane e lavorative comuni, per esprimere bisogni concreti; comprendere testi ed elementi testuali spesso ricorrenti; comunicare in situazioni usuali e in semplici e brevi attività di routine; scambio di informazioni semplice e diretto su argomenti abituali o professionali; riferire oralmente e per iscritto in testi brevi e semplici su avvenimenti quotidiani ed esperienze personali; diverse strutture grammaticali; lessico di circa 1200 parole. 
B1 (B1/a - B1/b) Livello intermedio I
Comprendere informazioni, comunicazioni e conclusioni su situazioni quotidiane e relative al proprio ambito d’interesse e comunicare su argomenti familiari e di routine; scambiare, verificare e commentare informazioni; partecipare a conversazioni su temi familiari, esporre opinioni personali e discutere su temi di proprio interesse; dare resoconti e descrizioni non complessi. Comprendere e utilizzare strutture grammaticali più complesse; lessico di circa 2000 parole. 
B2 (B2/a - B2/b) Livello intermedio II
Comprendere espressioni linguistiche complesse, anche su argomenti meno familiari; in testi argomentativi riconoscere le linee di argomentazione generali e i concetti fondamentali; comprendere testi non complessi relativi alla propria esperienza e ambiti d’interesse; comunicare in modo adeguato alle circostanze e con il ricorso ad aiuti su un’ampia gamma di temi di ordine professionale, culturale e generale anche in conversazioni più lunghe; motivare e difendere propri punti di vista tramite spiegazioni, argomentazioni e commenti; esporre ed argomentare in maniera sistematica dopo un’adeguata preparazione temi che rientrano nel proprio campo d’interesse, esperienza e conoscenza; padronanza ricettiva e produttiva di testi di cultura generale e padronanza ricettiva di testi specialistici professionali; ripetizione delle strutture grammaticali. 
C1 (C1/a - C1/b) Livello avanzato I
Comprendere il repertorio linguistico nella sua complessità, cogliendone anche i significati impliciti e le differenze stilistiche; comunicare senza problemi in modo spontaneo ed esprimersi senza sforzo e in modo scorrevole, inserendosi in discussioni anche con interventi più lunghi e complessi su argomenti impegnativi; padronanza di un repertorio lessicale complesso e utilizzo senza difficoltà di circonlocuzioni; scrivere testi chiari, dettagliati e strutturati su temi complessi, esponendo con abilità argomentativa i propri punti di vista; ripetizione di strutture grammaticali.
C2 (C2/a - C2/b) Livello avanzato II
Comprendere, analizzare e interpretare qualsiasi tipo di lingua scritta e parlata; comprendere e usare un’ampia gamma di espressioni idiomatiche; utilizzare un vasto repertorio di modificatori del discorso per rendere evidenti più sottili sfumature di significato; riformulare in caso di difficoltà di espressione e comprensione; parlare in maniera chiara, fluente e strutturata in discussioni e in monologhi, per esempio conferenze; redigere testi scritti in uno stile appropriato e con una struttura logica; padronanza delle varie tipologie testuali; ripetizione delle strutture grammaticali.
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Il test d'ingresso all' inizio del corso

Info  Il test d'ingresso all' inizio del corso garantisce che tutti i partecipanti vengano assegnati al giusto livello.


Corso

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