Informazioni generali

Cos’è il percorso propedeutico per la preparazione agli esami integrativi (VAAU)?

Il percorso propedeutico per la preparazione agli esami integrativi all’Università Alpe-Adria di Klagenfurt (di seguito anche denominato VAAU) ha l’incarico sia di preparare le/i candidate/i straniere/i, di diversa nazionalità, all’esame integrativo per certificare la conoscenza della lingua tedesca (vedere Paragrafo 63, Capoversi 10 e 11 dell’“Universitätsgesetz” del 2002(UG) e agli esami integrativi in altre materie (vedere Paragrafo 64, Capoverso 2 dell’UG) sia di espletare tali esami. Le attività didattiche propedeutiche all’esame integrativo di tedesco forniscono le conoscenze della lingua tedesca nella misura che è richiesta, in accordo con il Paragrafo 63, Capoverso 10 dell’UG, per un prosieguo proficuo degli studi. Le attività didattiche propedeutiche agli esami integrativi di altre materie si conformano ai contenuti e requisiti principali di un esame di maturità austriaco, per garantire l’equipollenza del titolo, richiesta in accordo con il Paragrafo 64, Capoverso 2 dell’UG.

Chi può partecipare al percorso propedeutico?

Sono ammessi – fino all’esaurimento dei posti disponibili – tutti coloro che risultino in possesso dei seguenti requisiti:

  • conferma di ammissione (valida) all’Università Alpe-Adria di Klagenfurt
  • iscrizione e ammissione come “uditore/uditrice straordinario/a” entro i termini di iscrizione indicati
  • pagamento completo delle tasse di corso e dei costi aggiuntivi (tassa “ÖH – Österreichische Hochschülerschaft” pari a € 19,20) entro il termine indicato
  • partecipazione a un test di ingresso all’inizio del semestre (solo per prime iscrizioni, ad eccezione di principianti assoluti). 

Obiettivi del percorso propedeutico

Il percorso propedeutico offre alle/ai candidate/i di madrelingua non tedesca corsi di livello linguistico internazionale in accordo con le direttive del Consiglio d’Europa e le indicazioni degli obiettivi di apprendimento del Portfolio europeo delle lingue. Con gli esami integrativi viene ottenuta l'equiparazione agli rispettivi esami della maturità interna.

Test di ingresso e determinazione del livello linguistico

A ogni semestre è possibile iscriversi a tre parti (ogni parte costituito di tre settimane, cioè 72 lezioni). All’inizio del semestre le/i partecipanti al corso vengono assegnati al livello adeguato alle proprie conoscenze linguistiche sulla base di un test di ingresso. I test di ingresso si tengono prima dell’inizio di ogni semestre. Il test si compone di una parte orale (colloquio con un nostro docente/lettore) e di una parte scritta.

Struttura del corso

Per ogni semestre sono offerte le seguenti attività didattiche:

Moduli

Parti

Livello target

Descrizione detagliatta delle competenze 

1

1

A1/a

Studenti senza competenze pregresse:  Gli studenti sono in grado di comprendere e utilizzare espressioni a loro familiari, quotidiane e semplici frasi. Sono capaci di presentarsi in pubblico e di rispondere a domande riguardanti la propria persona. È possibile una comunicazione di tipo elementare nel caso di una conversazione con un interlocutore che si esprima lentamente e in modo chiaro.

2

A1/b

Studenti con competenze pregresse minime:  Gli studenti sono capaci di esprimersi in modo semplice su temi a loro familiari; sono già in grado di utilizzare espressioni e frasi semplici; le strutture di base vengono ampliate e rafforzate.

3

A2/b

Studenti con competenze pregresse elementari: Gli studenti sono capaci di esprimersi in situazioni facili, di routine, in cui ci sia uno scambio semplice e diretto di informazioni su cose per loro abituali e consuete. Sono in grado di comprendere le informazioni essenziali di comunicazioni e messaggi brevi, chiari e semplici. Sanno leggere e comporre testi semplici.

2

1+2

B1/a

Studenti con competenze pregresse mediamente avanzate: Gli studenti sono in grado di comprendere i punti centrali nel caso di una conversazione in lingua standard. Sono capaci di esprimersi su eventi attuali o temi del proprio ambito professionale o campo di interesse. Sanno comunicare con frasi semplici, appropriate per descrivere esperienze ed eventi e dare brevi motivazioni o spiegazioni.

3

B1/b

Studenti con competenze pregresse avanzate: Gli studenti sono in grado di affrontare a livello linguistico la maggior parte delle situazioni e di partecipare senza preparazione a dialoghi su temi a loro familiari o eventi attuali. Sono capaci di comprendere testi in cui sia utilizzata la lingua quotidiana o professionale e di spiegare e motivare brevemente le proprie opinioni e progetti. Sanno riportare racconti e il relativo intreccio in parole semplici, esprimendo la propria opinione personale.

3

1+2

B2/a

Studenti con competenze autonome (a): Gli studenti sono in grado di comprendere e interpretare testi di cultura generale. Sanno cogliere le informazioni essenziali di trasmissioni televisive e radiofoniche in lingua standard. Sono in grado di partecipare attivamente a una discussione in situazioni per loro usuali, di elaborare testi chiari e discretamente dettagliati su temi a loro familiari e di indicare i vantaggi e gli svantaggi di possibilità diverse.

3

B2/b

Studenti con competenze autonome (b): Gli studenti sono capaci di comprendere interventi e contributi più lunghi e di seguire un’argomentazione anche complessa. Sono in grado di elaborare testi chiari e dettagliati su una molteplicità di temi del proprio campo di interesse, di riportare informazioni e di presentare il proprio punto di vista. Sanno esprimersi in modo spontaneo e fluente, partecipare attivamente a una discussione e motivare e/o difendere le proprie opinioni.

4

1+2+3

C1

Studenti con competenze complesse: Gli studenti sono in grado di dominare lo spettro linguistico nella sua complessità e di comprendere anche connessioni implicite e differenze stilistiche. Sono capaci di comunicare senza alcun problema e in modo spontaneo e di esprimersi con facilità e correntemente anche in interventi più lunghi e complessi e in discussioni – anche su temi di un certo spessore. Sono in possesso di un vocabolario differenziato e sanno usare senza alcun problema perifrasi per elaborare testi chiari, dettagliati e strutturati su temi complessi. Sono in grado di presentare, con l’utilizzo di strutture grammaticali complesse, i propri punti di vista con abilità argomentativa.

Info Attenzione: Per l’iscrizione al percorso propedeutico è necessaria la conferma di ammissione (valida) all’Università Alpe-Adria di Klagenfurt.

 Attenzione: Devono essere rispettati i termini di ammissione all’Università Alpe-Adria di Klagenfurt. 

Info Le informazioni su termini e modalità esatti di ammissione sono reperibili direttamente sulla pagina “Studien- und Prüfungsabteilung” (pagina disponibile in lingua inglese).

Info Per il normale percorso di studio all’Università Alpe-Adria di Klagenfurt è richiesto il livello di conoscenza della lingua tedesca B2/b o, rispettivamente (per alcuni specifici indirizzi di studio), C1 secondo la normativa europea comunitaria di riferimento GER (“Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen”). Nella conferma di ammissione è indicato il periodo di tempo a disposizione dello studente per il raggiungimento del livello richiesto. 

Info In caso di iscrizione per la prima volta al Percorso propedeutico, il livello linguistico dello studente viene determinato mediante test di ingresso. Per i corsi successivi l’assegnazione al livello adeguato avviene di regola sulla base dei risultati ottenuti nel corso precedente.

Scarica la brochure (con tesi in tedesco e inglese).

Orientamento durante i lavori di ristrutturazione dell'università: aula # Z.1.09 dell’ufficio dell’ammissione per gli studenti, aula # Z.1.08 centro servizio dell‘associazione studentesca, aula # Z.0.02 ingresso principale temporaneamente e portiere. Tra gli edifici “E” e “Z” si trova l'entrata esterna della biblioteca.