Language Center – Course Levels

Livelli linguistici

Si segue la Normativa europea comunitaria di riferimento QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue).

A1 (A1/a – A1/b) / Livello elementare I

Utilizzo della lingua in semplici situazioni quotidiane: comprendere vocaboli ed espressioni ricorrenti; porre domande semplici, fare osservazioni e reagire in maniera adeguata, formulare semplici affermazioni su persone e luoghi; produrre testi brevi; padroneggiare strutture grammaticali elementari; possedere un lessico di circa 500 vocaboli.

A2 (A2/a – A2/b) / Livello elementare II

Utilizzo della lingua in situazioni comuni della vita quotidiana e professionale, per esprimere necessità concrete: comprendere testi ed elementi testuali ricorrenti; comunicare in situazioni usuali e in semplici e brevi conversazioni di routine; intrattenere uno scambio semplice e diretto di informazioni su argomenti della vita quotidiana o professionale; riportare oralmente e per iscritto testi brevi e semplici su eventi quotidiani ed esperienze personali; padroneggiare strutture grammaticali differenziate; possedere un lessico di circa 1200 parole.

B1 (B1/a – B1/b) / Livello intermedio I

Comprendere informazioni, comunicazioni e conclusioni in situazioni quotidiane e nel proprio ambito d’interesse e comunicare su argomenti familiari e di routine; scambiare, verificare e commentare informazioni; partecipare a conversazioni su temi familiari, esporre opinioni personali e discutere su temi di proprio interesse; fare resoconti e descrizioni non complessi. Comprendere e utilizzare strutture grammaticali più complesse; possedere un lessico di circa 2000 parole.

B2 (B2/a – B2/b) / Livello intermedio II

Comprendere espressioni linguistiche complesse, anche su argomenti meno familiari; riconoscere, in testi argomentativi, le linee di argomentazione generali e i punti di forza; comprendere testi non complessi relativi alla propria esperienza e ambito d’interesse; comunicare in modo adeguato alle circostanze e con il ricorso a mezzi ausiliari su un’ampia gamma di temi di carattere professionale, culturale e generale, anche in conversazioni più lunghe; motivare e difendere i propri punti di vista tramite spiegazioni, argomentazioni e commenti; esporre e argomentare in maniera sistematica, dopo un’adeguata preparazione, su temi che rientrano nel proprio campo d’interesse, esperienza e conoscenza; padronanza ricettiva e produttiva di testi di cultura generale e padronanza ricettiva di testi specialistici del proprio ambito professionale; riproposizione delle strutture grammaticali.

C1 (C1/a – C1/b) / Livello avanzato I

Comprendere il repertorio linguistico nella sua complessità, cogliendone anche i significati impliciti e le differenze stilistiche; comunicare senza problemi in modo spontaneo ed esprimersi senza sforzo e in modo fluente, anche con interventi più lunghi e complessi e su argomenti di un certo spessore; padronanza di un repertorio lessicale differenziato e utilizzo senza difficoltà di perifrasi; elaborare testi chiari, dettagliati e strutturati su temi complessi, esponendo con abilità argomentativa i propri punti di vista; riproposizione di strutture grammaticali.

C2 (C2/a – C2/b) / Livello avanzato II

Comprendere, analizzare e interpretare qualsiasi tipo di lingua scritta e parlata; comprendere e utilizzare un’ampia gamma di espressioni idiomatiche; usare un vasto repertorio di modificatori del discorso per rendere evidenti sottili sfumature di significato; riformulare in caso di difficoltà di espressione e comprensione; esprimersi in maniera chiara, fluente e strutturata in discussioni e in monologhi, ad esempio conferenze; elaborare testi scritti in uno stile appropriato e con una struttura logica; padronanza delle varie tipologie testuali; riproposizione delle strutture grammaticali.

Numero di unità didattiche (UD) consigliato per livello linguistico

La velocità con cui si può raggiungere un determinato livello linguistico dipende da una molteplicità di fattori: applicazione, motivazione, interesse, esperienza di apprendimento pregressa, età dello studente, intensità delle lezioni ecc.

Le indicazioni date nella tabella seguente valgono a puro titolo esemplificativo.

Livelli	UD	Settimane (Corsi intensivi)	Semestri (ULG DaF)	Semestri (VAAU)
A0 → A1	100 – 150	ca. 6	1	—
A1 → A2	100 – 150	ca. 6	1 – 2	—
A2 → B1	100 – 150	ca. 6	1 – 2	1
B1 → B2	200 – 300	ca. 12	2 – 3	1
B2 → C1	200 – 300	ca. 12	2 – 3	1
C1 → C2	300 – 400	ca. 16	3 – 4	—

Corso intensivo di 3 settimane = 72 unità didattiche
Corso semestrale serale “ULG DaF/DaZ” = circa 75-85 unità didattiche a semestre
Percorso propedeutico per la preparazione agli esami integrativi (VAAU): 216 oppure 288 lezione a semestre.

1 unità didattica = 45 minuti.

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