I principi didattico-metodologici utilizzati sono quelli dell’insegnamento comunicativo delle lingue straniere, come indicati nella Normativa europea comunitaria di riferimento QCER (Quadro comune europeo di riferimento per la conoscenza delle lingue) e riportati, tra l’altro, nei programmi d’esame dell’ÖIF (“Österreichischer Integrationsfonds” – “Fondo austriaco per l’integrazione”) e dell’ÖSD (“Österreichisches Sprachdiplom – “Diploma di lingua austriaco”).
Obiettivo primario è la trasmissione delle quattro abilità linguistiche – nell’ambito produttivo, il parlato a livello di dialogo e monologo e la scrittura; nell’ambito ricettivo, la comprensione orale e quella scritta. La lingua d’insegnamento è la lingua target.
- Esercitazione delle quattro abilità linguistiche: parlato – scrittura – ascolto – lettura
- Esercitazione del lessico, della grammatica e della fonetica
- Assistenza individuale
- Monitoraggio/Verifica costante del livello di apprendimento raggiunto
- Temi di attualità trattati sulla base di testi originali
- Realizzazione di progetti e workshop creativi su argomenti reali
- Studio della storia, geografia, cultura e dei costumi di un paese e letteratura.
La scelta dei temi trattati durante le lezioni tiene conto del livello linguistico (in accordo con la Normativa QCER) e dei libri di testo impiegati. In ogni caso, vengono considerati anche gli interessi e le esigenze degli/delle studenti/tesse.
Inoltre, l’addestramento mirato della pronuncia corretta (lezioni di fonetica) è assicurato dal fatto che si tratta esclusivamente di istruttori di lingua madre, ed è di grande importanza per noi al centro linguistico.